Les activités de SVT1-C en 4e...

Voici les activités abordées sur l'activité externe du globe :

• Activité 5

Problématique : Comment expliquer les différences de températures entre l'équateur et les pôles ?
Consigne :
Réaliser une expérience en éclairant avec une lampe de poche l'équateur puis le pôle Nord et observer la tâche de lumière.
Rédiger un compte rendu.
Les ressources proposées :


Rayonnement solaire sur le globe - répartition de ce rayonnement sur le globe- répartition des climats sur Terre 

Activité 6
Problématique : Comment se déplacent les masses d'air ?
Consigne :
Réaliser une expérience allumant deux cônes d'encens sous deux assiettes de températures différentes, observer où part la fumée.
Rédiger un compte rendu.
Quelques infos pour mieux comprendre :

"Suite à l'action du Soleil, de l'air chaud monte en altitude. En s'élevant, l'air se refroidit et redescend alors vers le sol. Cette circulation constitue un courant de convection. De telles boucles de circulation portent le nom de cellules de convection.
La force de Coriolis est à l'origine des mouvements des vents de surface. La Terre étant sphérique et effectuant une rotation sur elle-même (d'ouest en est) :

• Toutes les particules en mouvement dans l'hémisphère nord sont déviées vers la droite.
• Toutes les particules en mouvement dans l'hémisphère sud sont déviées vers la gauche.

L'air se déplace aussi des zones de haute pression atmosphérique vers les zones de basse pression atmosphérique
La pression atmosphérique est la pression de l'air. Tout l'air qui pèse sur une surface d'observation donnée est vu comme s'il constituait une colonne, allant du sol jusqu'à la limite de l'atmosphère. Cette colonne d'air presse tout ce qu'elle rencontre. Cette pression change donc selon qu'on est en haut ou en bas de la colonne, c'est-à-dire selon l'altitude du lieu où l'observateur se trouve. Elle varie aussi selon la température de l'air. La pression atmosphérique change légèrement selon le temps qu'il fait. Elle est un peu plus basse lorsque le temps est couvert ou pluvieux, (dépression) et un peu plus haute lorsqu'il fait beau (haute pression, ou anticyclone). Le vent est causé par un déplacement de l'air d'une zone à haute pression, vers une zone à basse pression "

Activité 7
Problématique : Comment se déplacent les masses d'eau ?
Consigne :
Réaliser des expériences différentes (eau salée/eau douce, eau chaude/eau froide et souffler dans l'eau)
Identifier l'hypothèse testée, les résultats et en déduire la conclusion.
Les ressources proposées :

Quelques infos pour mieux comprendre :
Pour ceux qui se posaient la question des marées :
"Les marées sont des variations du niveau de la mer qui se répètent de façon périodique et à une petite échelle. Elles résultent de l’attraction exercée par le soleil et la lune sur la Terre. Lors des grandes marées (= marées de vives eaux), la mer se retire au maximum de 1 km en 6 heures."